Waruwu, Y. (2026) “Akreditasi Sebagai Instrumen Kebijakan Publik Untuk Pendidikan Tinggi yang Inklusif dan Berkelanjutan: Analisis Kebijakan Global dalam Kerangka SDG 4”, Multikola: Jurnal Kolaborasi Multidisipliner, 1(1), pp. 66–75. Available at: https://ejournal.yaryas.co.id/index.php/jkm/article/view/41 (Accessed: 5 June 2026).